Bakgrund
Ett barn mår bra när hon eller han har det bra hemma, trivs i skolan, när samarbetet mellan föräldrar och skola fungerar och barnet har tillgång till en meningsfull fritid. Rätt förutsättningar att lyckas i livet minskar risken att hamna i ett utanförskap.
Mission Possible etablerades i Frankrike av Madame Claude Beau. Grunden för verksamheten är hennes forskning där hon frågat kriminella vad de skulle behövt för att inte ha hamnat i destruktiva utanförskap. Deras budskap var entydigt, en fungerande skolgång, närvarande föräldrar och en meningsfull fritid är nycklarna för att undvika utanförskap.
Utanförskap kostar. Nationalekonomen Ingvar Nilsson har beräknat att genom ett fungerande förebyggande arbete sparar samhället 15 miljoner kronor för varje ungdom som inte hamnar i ett livslångt utanförskap. 2011 har Ingvar Nilsson utvärderat Mission Possibles genomförda projekt och påvisar där de ekonomiska och mänskliga vinsterna av att arbeta förebyggande ner i åldrarna utifrån Mission Possible.
Det går att förebygga utanförskap. Ett effektivt, förebyggande arbete skapar förutsättningar för barn att bli sedda och uppmuntrade, att trivas hemma och i skolan, att ha närvarande föräldrar och en meningsfull fritid. På så sätt får barn ett sammanhang där de utvecklas som människor och blir delaktiga i samhället. Genom ett effektivt förebyggande arbete för barn i tidig ålder stärks alla barn, oavsett förutsättningar och vi undviker den stigmatisering som insatser som riktas till utsatta barn innebär.
Mission Possible är en fransk arbetsmodell som riktar sig till barn mellan 6-12 år som lever i utsatthet. Verksamheten syftar till att skapa samsyn kring barnet i dess närmiljö för att möjliggöra att barn får rätt förutsättningar för att utvecklas och känna sig delaktiga i samhället. Verksamheten stärker barnen utifrån deras individuella behov genom att öka lusten till lärande och hjälpa barnen att förstå sitt sammanhang och sociala koder genom lek.
År 2008 introducerade Fryshuset Mission Possibles modell i Sverige. Under de senaste tre åren har vi utvecklat modellen efter en svensk kontext.
Hur fungerar Mission Possible?
- Mission Possible utgår från ett helhetsperspektiv på barnets miljö där skola, fritid och familj stärks tillsammans.
- Mission Possible erbjuder konkreta och beprövade verktyg för samverkan och handleder och utbildar personalen parallellt med deras praktiska arbete på skolan.
- Mission Possibles metod är evidensbaserad efter hur ett framgångsrikt preventivt arbete ska utformas för att undvika att unga hamnar i destruktiva utanförskap.
- Mission Possible är lokalt förankrat. Verksamheten utgår från- och stärker skolornas redan befintliga verksamhet. Genom att utgå från en lokal kartläggning av existerande verksamhet lyfter och stärker Mission Possible positiva aktörer och erfarenheter. Att existerande verksamhet lyfts upp och förstärks bidrar också till ett positivt bemötande i annars ”utbildningströtta ”miljöer.
- Samtlig personal som möter barnen är delaktiga i ett likvärdigt synsätt. Unikt är att Mission Possible inkluderar den icke-pedagogiska personalen, som administratörer och servicepersonal på samma villkor som den pedagogiskt utbildade personalen.
- Mission Possible skapar förutsättningar för att involvera föräldrar i skolverksamheten utefter deras förutsättningar.
- Mission Possible är en utvecklingsbar och anpassningsbar modell. Skolorna tar över ägarskapet för Mission Possible- modellen och är fria att vidareutveckla den och förmedla den till andra.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mission Possible arbetar idag med spridning av arbetsmodellen med hjälp av medel från
Allmänna Arvsfonden.