Det framtida samhället formas av dagens människor. En viktig uppgift för skolan är därför att kunna verka för aktiva och ansvarstänkande människor i det framtida samhället.

I skolan skall varje elev mötas av respekt för sin person och sitt arbete och stimuleras till personlig utveckling utifrån sina behov och förutsättningar. Individens förmåga att utveckla goda relationer skall stimuleras, liksom förmåga till inlevelse och förståelse för andra. Skolan skall aktivt motverka alla tendenser till trakasserier och kränkande behandling av andra människor.

Individens passionerade intresse har en central plats i skolan. Var och en skall utifrån lust och engagemang få ägna sig åt sitt speciella intresseområde. Skolan är till för alla sina elever och skall skapa de bästa förutsättningarna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling.

Personlig utveckling sker genom att individen tillägnar sig nya kunskaper och insikter. Det är därför viktigt att grundlägga en positiv attityd till kunskap och lärande och skapa en grund för ett livslångt lärande. Eleverna ges en stor självständighet och ett eget ansvar.

Lärande sker i ett meningsfullt sammanhang och verkligheten är inte indelad i ämnen. Om olika skolämnen integreras kan detta hjälpa elever att se helheter. För att på ett djupare, personligt plan erövra kunskap, behöver förutom intellektuella resurser även känslor, värderingar, upplevelser och erfarenheter aktiveras hos den som lär sig. Fryshusets Gymnasium har valt problembaserat lärande, PBL, som pedagogisk metod och ett utbildningsupplägg där de olika ämnena/kurserna läses integrerat så långt

som möjligt.